domingo, 1 de mayo de 2011

Curso de Masajes para el Bebé

La importancia de los masajes para tú bebé van desde lo afectivo hasta lo físico. Es por esto que ofrecemos un curso de forma individual y a dominicilio que te enseñará como estimularl@ a traves de las etapas que van

desde los 0 hasta los 24 meses según sus necesidades emocionales, motrices y de desarrollo.

Costo: diez mil colones
Inicio: Aconvenir con la familia

Beneficios del masaje para el bebé

1. Ayuda a que las funciones respiratorias y circulatorias del bebé se balanceen y a eliminar los gases o cólicos propios de un recién nacid

o.
2. Regula las tensiones musculares del niño y le alivia el estrés que le produjo el nacimiento.
3. Reduce los niveles de ansiedad y produce una sensación de bienestar y equilibrio al sentir las caricias de sus padres en su cuerpecito.
4. El bebé logra conciliar el sueño y puede dormir y descansar mas relajado y por más cantidad de tiempo.
5. Crea el vínculo afectivo entre padres e hijos, facilitando la comunicación no verbal y fortaleciendo los lazos familiares entre ambos.

Beneficios para los padres al dar un masaje a s

u bebé


1. El masaje les da una sensación de satisfacción alos padres.

2. Intensifica la comunicación afectiva entre los padres y el hijo.

3. Estimula el instinto materno o paterno y lo hace más fuerte.

4. Ayuda a desarrollar la intuición en los padres con respecto al bebé.

5. Contribuye al desarrollo del respeto mutuo entre padres e hijos.

6. Provee una mayor paciencia de los padres hacia su hijo para tolerar las expresiones emocionales del pequeño.

7. Reenforza la autoestima de los padres y los hace sentirse mas seguros de si mismos en su nuevo rol.

8. Establece una comunicación directa de parte de los padres hacia el bebé.

9. Produce una satisfacción interna en los padres.

10. Ayuda a los nuevos padres a estabilizar sus emociones después del parto.

domingo, 17 de octubre de 2010

Determina cuál hemisferio cerebral predomina en tí




¿Hacia qué lado gira la bailarina?

Cada uno de nosotros percibirá que gira hacia el lado dominante de nuestro cerebro. Es decir, si eres diestro, girará hacia la derecha. Y zurdo a la izquierda. Esto es porque el hemisferio cerebral que domina percibe de inmediato y mas rápido el estímulo; sin embargo, esto no significa que no puedas ver que gire hacia el otro lado. Sigue leyendo . . .


TIPS para ver que gira hacia el otro lado:

1) Parpadea algunas veces, suficiente para que veas que en alguno de esos parpadeos cambia de

dirección.


2) Enfoca tu mirada en la esquina superior derecha de la pantalla y veras que cambiará la dirección.

Así permitirás que tu otro hemisferio asimile la imagen y la traduzca.



Principales Características de ambos hemisferios
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Derecho
Lógico, analítico y explicativo, detallista
Holístico e intuitivo y descriptivo, global
Abstracto, teórico
Concreto, operativo
Secuencial
Global, múltiple, creativo
Lineal, racional
Aleatorio
Realista, formal
Fantástico, lúdico
Verbal
No verbal
Temporal, diferencial
Atemporal, existencial
Literal
Simbólico
Cuantitativo
Cualitativo
Lógico
Analógico, metafórico
Objetivo
Subjetivo
Intelectual
Sentimental
Deduce
Imagina
Explícito
Implícito, tácito.
Convergente, contínuo
Divergente, discontínuo
Pensamiento vertical
Pensamiento horizontal
Sucesivo
Simultáneo
Intelecto
Intuición
Secuencial
Múltiple


tomado en parte de: http://noespocacosa.wordpress.com/2008/10/07/un-ejercicio-sencillo-para-determinar-cual-hemisferio-cerebral-predomina-en-ti/

sábado, 3 de julio de 2010

¿A quién le motiva que le griten?


¿A quién le motiva que le griten?

Aparentemente hay personas a quienes les resulta “agradable” que les griten

"A mí no me inhibe nada. Al contrario, me motiva que me griten, porque mi venganza es en la cancha. Tengo la posibilidad de hacer un gol, nada más. En cada pelota tengo el convencimiento de poder hacer un gol".

Martin Palermo

Utilizo esta cita de Martin Palermo, para introducir un tema que me llama mucho la atención ya que cuando lei el articulo que contenía esta cita me puse a pensar inmediatamente en las situaciones que como seres humanos enfrentamos dia a día. Nuestros hijos, son constantemente afectados por la forma en la que les hablamos, por la forma en que muchas veces descargamos nuestra ira sobre ell@s

Si bien a un futbolista le puede motivar que sus adversarios le griten o le abucheen, no podemos pensar que con nuestros hijos suceda igual. No me malentiendan, he de confesar que he perdido los estribos y le he gritado de forma irracional e incoherente a mi hijo aun cuando no es su culpa el que yo me haya sentido frustrada.

La pregunta es entonces, ¿cómo pretendemos tener buenas relaciones y confianza con seres humanos a los que mal-tratamos de diversas formas? Creo que es fundamental que aprendamos a racionalizar lo mas que podamos nuestras emociones y que si cometemos errores tales como perder los estribos recordemos que el pedir perdón también aplica cuando le hablamos a nuestros hijos.

martes, 30 de marzo de 2010

Áreas evaluadas en un diagnóstico psicopedagógico:






















Área Socio afectiva: entorno familiar, escolar y dimensión personal.

Área Cognitiva: atención/concentración, memoria, lenguaje, pensamiento, psicomotricidad y percepción.

Área Lectura y Escritura: calidad, velocidad, errores de la lectura y escritura, comprensión lectora, entre otras.

Área Cálculo: comprensión lenguaje matemático, manejo de operatorias (oral y escrito), resolución de problemas, entre otras.

lunes, 29 de marzo de 2010

LA IMPORTANCIA DE UN BUEN DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGOGICO



Una de las tareas del Psicopedagogo es realizar un buen diagnóstico que considere diversas áreas con la finalidad de descubrir las causas de las dificultades de aprendizaje de los sujetos. Este diagnóstico se realiza aplicando pruebas al menor que tienen como objetivo recoger información sobre sus dificultades y habilidades en distintos ámbitos.

Mientras más información se obtenga durante el diagnóstico, se puede confeccionar un informe más completo, por ello no dejan de ser importantes las entrevistas a diferentes actores involucrados en el aprendizaje de los niños como lo son los padres y profesores.


El diagnóstico psicopedagógico adquiere gran importancia al ser una guía para, a partir de sus resultados, planificar el tratamiento de las dificultades, apoyándose en las habilidades detectadas en cada persona evaluada.

domingo, 28 de marzo de 2010

¿Qué hace un psicopedagogo?


Los Psicopedagogos se ocupan del aprendizaje y sus alteraciones por lo tanto están capacitados para potenciar aprendizajes como también para detectar, diagnosticar y tratar estos problemas en todas las personas, en cualquier etapa de la vida, ya que el ser humano siempre esta aprendiendo, por ésta razón pueden atender desde la infancia hasta la adultez mayor, sin embargo los Psicopedagogos trabajan mayoritariamente con personas en edad escolar puesto que su trabajo se vuelve una herramienta de suma importancia en el rendimiento académico, mejorando y potenciando la calidad y capacidad de aprendizaje de los alumnos.

¿En que consiste la Psicopedagogía como disciplina?



Toda persona posee las facultades para aprender, independientemente de las discapacidades con las que cuente, por ende, todo individuo esta facultado para adquirir conocimientos y utilizarlos en sus experiencias de manera óptima. Pese a esto, factores como la escasa iluminación de algún espacio, elementos distractores o la presión del tiempo pueden perturbar el proceso de aprendizaje, generando una necesidad educativa. Estas necesidades son posibles de superar en la medida que se detecten a tiempo, pero, en ocasiones, los fracasos escolares podrían ser superior a una pequeña distracción, pudiéndose confundir erradamente con alguna discapacidad, ya sea cognitiva o sensorial, sin darle la real importancia que esto significa: Problemas de Aprendizaje; en estos casos estamos frente a una necesidad educativa especial. Estas se entienden como cualquier dificultad que el alumno experimenta para avanzar en su aprendizaje, considerando no solo los aspectos cognitivos o sensoriales, sino también como la escuela desarrolla el proceso de enseñanza y que requieren de recursos educativos para poder superarlas.
Escríbanos...

psicopedagogacr@gmail.com

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